Descrizione del progetto

Il progetto si ispira ai protocolli d’intesa siglati tra il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (MIUR) ed il Club Alpino Italiano (CAI), nonché al Progetto Educativo del CAI. L’obiettivo di tali protocolli è quello di avviare una proficua collaborazione tra il CAI e le Istituzioni Scolastiche al fine di avvicinare i giovani alla cultura della montagna ed alle problematiche connesse alla tutela dell’ambiente e allo sviluppo sostenibile. Come specificato nell’art. 3 (prot. 0004882 – 02/08/2012) , il CAI si impegna ad «elaborare, in collaborazione con i docenti, progetti formativi basati sull’individuazione delle metodologie riferite all’educazione ambientale ed allo sviluppo sostenibile, con l’obiettivo di avvicinare i giovani alle montagne, coinvolgendo i giovani anche nell’organizzazione di escursioni e trekking, che abbiano come contenuto didattico aspetti scientifici, geografici e storico-antropologici dell’ambiente montano», nonché a «diffondere nelle Scuole i valori di un volontariato attivo sensibile alle problematiche dell’ambiente e della tutela e sicurezza individuale, promuovendo i valori della cittadinanza attiva, della solidarietà, del rispetto reciproco e dell’integrazione tra culture diverse».

Sulla base di tali indicazioni operative è stato elaborato un progetto didattico multidisciplinare articolato in momenti formativi in aula ed uscite escursionistiche in ambiente montano. Lo scopo è quello di promuovere la frequentazione della montagna anche in età scolare, in sicurezza e consapevoli della specificità dell’ambiente naturale che si va a frequentare.

• sapersi muovere in progressiva autonomia con il proprio corpo in diversi contesti morfologici e spaziali;

• sviluppare un corretto approccio all’ambiente montano secondo i fondamentali principi di tutela e della sicurezza;

• conoscere ed utilizzare gli strumenti tecnici essenziali idonei per frequentare la montagna;

• migliorare la conoscenza delle risorse e degli equilibri dell’ecosistema, acquisendo la consapevolezza dell’esigenza di tutelare le forme della biodiversità;

• saper cogliere i peculiari aspetti del paesaggio e dell’ambiente montano del territorio di appartenenza;

• saper riconoscere, valorizzare, rispettare e tutelare la cultura delle popolazioni montane ed i segni lasciati dall’uomo nelle così dette Terre alte;

• apprendere valori di fondamentale valenza formativa come la generosità, l’altruismo, la tolleranza e la solidarietà.